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                                                2018國家電網校園招聘面試自我介紹的角度

                                                很多同學作為應屆生,個人經歷不是非常豐富,在進行自我介紹的時候不知道該怎么突出個人優勢,在介紹自己的個人經歷時不知道該如何出彩。中公國企為大家整理了國家電網面試個人介紹方面的三大角度,為各位考生助力國網面試。

                                                1、個人專業知識的角度

                                                專業知識上的優勢有兩種:一種是學習成績上的優勢,另一種是實際操作能力的優勢。

                                                (1)對于成績好的應屆考生,當然在回答該問題時,可以在陳述中提到自己的在 校成績,用優異的在校成績來證明自己專業知識上的優勢。在這里,有一個很關鍵的點 就是,考生要把自身所取得的優異在校成績主要歸功于在校老師的辛勤培育以及個人的 勤奮,切忌說自己天分高、接受能力強或從小到大成績都比較優秀之類的 話,這類話一旦說出會給人自視過高的印象,不利于在面試中獲得。

                                                (2)而對于成績一般的應屆考生,那么回答該問題的時候,就要注意不要給面試 官一個在校期間無心向學,不勤奮,不熱愛本專業的感覺。在專業知識上的優勢時, 應該突出自己比較注重專業知識的實際運用,要強調自己熱愛本專業的知識,但注意力 集中在實際運用方面,并且強調在學習專業知識過程中得到了老師的關照和愛護,學到 很多很實用的知識。對于學習成績不特別好的原因,考生可以這樣回答:原因是自己本 身考試的方法相對比較薄弱,不大會考試,而自身的學習注意力很多時候沒有在考試題 目上,所以一定程度上影響了考試成績,但自身對考試的態度是很認真的,同時老師對 自己的教育很好,自己在校所學已經可以適應社會的要求。

                                                2、個人性格的角度

                                                談到考生的個性是否合適招考職位,那就要從銀行職位對考生個性要求的共性和個 性分別著手分析了。從銀行職員性格的共性上看,要幾方面共同的要求:謙虛謹慎、 沉著冷靜、膽大心細、敢于承擔責任、團結而顧全大局、服從上級考生在做自我陳述 的時候就要把這些要求融合在答題中。同時也要關注銀行職員性格的個性,對于這方面 的準備,考生在面試前就要回顧報考時招考職位的具體要求,是分配到哪個部門、哪個崗位、是否要派往外地工作等等,以及要上網站查詢報考單位的具體業務。從這些單位 業務信息及招考職位信息來找到具體職位對面試者性格上的特殊要求??傊?,要有針對 性地體現自己的性格無論從銀行所需性格的共性還是個性上看,自己都是適合從事銀行 職業的人選,而且是可以長期從事銀行職業的人選。

                                                3、個人經歷的角度

                                                這里的個人經歷從時間段上來劃分主要指兩方面:學校經歷和工作經歷。

                                                (1)對于應屆畢業生來說,主要的經歷當然是指學校經歷,那么在學校中的經歷 主要有工作經歷、學習經歷、獲獎經歷、勤工助學經歷。

                                                ①學校中的工作經歷主要分為:學校團委工作經歷(團干部)、學生會工作經歷(學生 會干部)、社團工作經歷(社團干部)、班集體的工作經歷(班干部)。對于考生來說,這部 分的陳述應該有所側重,重點談自己最輝煌的一面。這里有一點需要強調的是,如果面 試的考生在校期間的學生工作經歷非常豐富,幾乎遍及各個方面,那么請注意,切不可 陳述時間過長,挑最有代表的部分來說就可以,陳述時間過長一方面顯得累贅,另一方 面有可能讓面試考官覺得考生在炫耀,易引起考官的不好印象,不利于面試中 獲得。

                                                ②學校中的學習經歷主要是獎學金的問題,如有獲過獎學金,可以略為陳述,如沒 獲過獎學金,則可以避免談這方面的問題。

                                                ③學校中的獲獎經歷,這里包括體育、文藝、科技方面的獎項,這里有一點需要注 意的是不需要羅列具體的獲獎項目。打個比方,假如戴斌老師在面試的時候這樣說:本 人曾獲得全校第二屆‘當代大學生三個代表’征文比賽的一等獎、‘聯想未來’三校征 文比賽一等獎……。大家試想一下,假如戴斌老師這樣對面試考官羅列自己的獎項, 面試考官會有好印象嗎?不會。而且這樣的羅列完全沒有必要,因為完整具體的獲獎經歷在考生的資料中已有顯示。對于上述的情況,實際上正確的表述方法應該是說:本 人獲得過一些征文比賽比賽的獎項,在寫文章方面有一定特長,可以在機關從事(勝任) 一定的文字處理工作。

                                                ④對于勤工助學經歷,可以說很多人都忽視了這方面的內容。實際上這種經歷很能 體現考生的一種精神,一種毅力,那就是考生在經濟不寬裕的情況下,仍然可以靠自己 的努力完成學業,這種經歷本身就是一個值得贊揚的經歷,考生如能很好地體現自己這 方面的經歷,應該是可以獲得考官青睞

                                                 

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