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                                                2021天津教師招聘考試每日一練答案(10-11)

                                                1.【答案】A。中公教育解析:本題考查師生關系。師生關系包括:①以年輕一代成長為目標的社會關系;②以直接促進學生發展為目的的教育關系;③以維持和發展教育關系為目的的心理關系。因此,選項BCD都屬于師生關系。

                                                選項A,教師和學生之間有著一定的組織關系。表現為教師對教育活動負有社會責任,對學生負有一定的監護義務。它不是以學校文化建設為目標。

                                                因此,選項A說法錯誤。故本題選A。

                                                2.【答案】B。中公教育解析:本題考查教師的專業素養。教師的專業知識素養包括普通文化知識、所教學科知識(本體性知識)、教育學科知識(條件性知識)、教師的實踐性知識。對于教師來說,最基礎的是本體性知識和條件性知識。識記型題目,其他選項為干擾項。因此,選項B正確。

                                                3.【答案】D。中公教育解析:教師勞動的示范性和主體性是指教師自身可以成為活生生的教育因素,教師言行舉止都會成為學生仿效的對象,教師的人品、才能、治學態度都可能成為學生學習的楷模,所以教師要以身作則,為人師表。A選項復雜性是指教育目的全面、教育任務多樣、勞動對象差異,創造性是指老師應因材施教、不斷更新教學方法,要有教育機智。B選項連續性是指時間上的連續,廣延性是指空間上的連續。C選項長期性是指培養人的周期較長,間接性是指教師的勞動并沒有直接服務社會或者直接貢獻于人類的物質產品和精神產品。所以D選項正確。

                                                4.【答案】C。中公教育解析:學生是自我教育和發展的主體,學生是具有主觀能動性的人,表現在三個方面:(1)自覺性,也稱主動性。這是學生主觀能動性的最基本表現。它表現在學生能根據一定的目標或要求,或在某種情境的激發下,自行采取相應的態度或行動。如學生在課堂上主動回答問題,參與活動,課下主動完成作業,主動幫助同學等。(2)獨立性,也稱自主性。這是自覺性進一步發展的表現。它表現在學生不僅具有自覺性,而且能自行確定或選擇符合自身發展需要、特點和條件的目標和行動方式,并能在實現目標的行動中自我監督和調控。(3)創造性。這是學生主觀能動性的最高表現。它表現在學生不僅具有自覺性和獨立性,而且有超越意識,如超越書本、超越教師、超越自己和群體等。

                                                5.【答案】D。中公教育解析:學生的向師性是指學生入學后,會自然地親近、信賴、尊敬甚至崇拜教師,把教師作為獲取知識的智囊、解決問題的顧問、行為舉止的楷模。

                                                6.【答案】B。中公教育解析:現代學生觀確立了“兒童優先原則”。而且,1989年11月聯合國大會通過《兒童權利公約》,主張保障兒童擁有社會權利的主體地位,其基本原則是:無歧視原則、兒童利益最佳原則、尊重兒童尊嚴原則、尊重兒童觀點與意見原則。

                                                7.【答案】A。中公教育解析:思想政治和道德修養的主要任務是培養正確的人生觀、世界觀、價值觀,具有良好的道德品質和正確的政治觀念,形成正確的思想方法的教育,同時認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,以馬克思主義基本理論觀點統領教育教學,學會在教育教學工作中以馬克思主義的基本立場、觀點和方法去發現問題、認識并解決問題。故此題選A。

                                                8.【答案】D。中公教育解析:“蠟燭”意為燃燒自己,照亮別人,教師在不停的付出,學生在被動的輸入。“火箭”意為教師為學生提供動力支持,幫助學生走向遠方,到達最終目的地還要靠學生自己。教師的天職是教書育人,教書就是傳授知識,是傳遞者,育人是教會學生學會做人,是促進者的角色。

                                                9.【答案】A。中公教育解析:教師的表率作用指的是教育具有示范性的特點,示范性要求教師的言行舉止,如人品、才能、治學態度等都會成為學生學習的對象,需要教師做到言行一致,以身作則。

                                                10.【答案】C。中公教育解析:根據題目描述,A項過于生硬,沒有體現教師的教育機智,B項處理方式過于消極,沒有起到教師的主導作用,而D項雖然以讓小明教大家方言的方式化解了現場的尷尬,但是忽略了教師的教學目標,即訓練學生的朗讀能力,所以最佳處理方式應選C項,不但關愛學生予以安慰,而且肯定了方言的價值,關鍵是鼓勵小明再次朗讀,有效實現了教學的目標。

                                                相關試題:2021天津教師招聘考試每日一練(10-11)

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