天津教師招聘

                                                考試
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                                                “雙減政策”背景下的作業設計-2021天津教師招聘考試

                                                >>>2021天津各區教師招聘公告匯總

                                                >>>2021天津教師招聘考試公告及公示匯總(持續更新)


                                                “作業多,多到令人氣餒;作業難,難到令人崩潰”,這是在中小學生以及家長口中廣為流傳一句俚語。在大力倡導素質教育的今天,如何科學有效地布置作業成為當下一個熱門的話題。近期中共中央辦公廳、國務院下發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》為中小學教師布置作業指明了方向,提供了布置作業的宏偉藍圖。結合教師招聘考試的特點,作業設計必將是一個熱門的考點,那么具體在考試中如何呈現?我們一起來看看。

                                                一、考點梳理

                                                1.健全作業管理機制。確保難度不超國家課標。建立作業校內公示制度,加強質量監督。嚴禁給家長布置或變相布置作業,嚴禁要求家長檢查、批改作業?!驹摹?/p>

                                                考點一:作業難度。作業難度明確規定符合國家的課程標準的要求,難度不能超越國家的課程標準。

                                                考點二:家長作業。文件明確規定嚴禁要求給家長布置或者變相布置作業,也嚴格禁止家長批改作業。明確了教師和家長在作業中的責任。關于要不要給家長留作業最終給出明確的定論。

                                                2.分類明確作業總量。學校要確保小學一、二年級不布置家庭書面作業,可在校內適當安排鞏固練習;小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘,初中書面作業平均完成時間不超過90分鐘?!驹摹?/p>

                                                考點一:作業總量。文件首次明確規定了作業量的要求。1-2年級不布置家庭作業,3-6年級不超過60分鐘,初中不超過90分鐘。這給教師布置家庭作業量化了具體的標準。出題角度:單項選擇題、多項選擇題,考查作業布置的數量安排。

                                                考點二:低年級不布置作業。低年級主要是以學校作業為主不布置家庭作業,符合個體身心發展的規律等。出題角度:判斷題。

                                                3.提高作業設計質量。發揮作業診斷、鞏固、學情分析等功能,將作業設計納入教研體系,系統設計符合年齡特點和學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業。鼓勵布置分層、彈性和個性化作業,堅決克服機械、無效作業,杜絕重復性、懲罰性作業?!驹摹?/p>

                                                考點一:作業功能。文件指出作業具有診斷、鞏固和學情分析的功能。這為作業的布置指明了方向。出題角度:多項選擇題,考查作業布置的功能。

                                                考點二:作業設計符合科學規律。文件規定設計符合年齡特點和學習規律、體現素質教育導向。出題角度:多項選擇題,考查作業布置的依據。

                                                考點三:作業種類。作業的設計包括基礎作業,分層作業、彈性作業和個性化作業。出題角度:多項選擇題。

                                                二、題目檢測

                                                1.【單選】作業量的布置必須符合學生的身心發展的規律。其中初中生的作業不超過( )分鐘。

                                                A.30 B.45 C.60 D.90

                                                1.【答案】D。解析:根據《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》規定:學校要確保小學一、二年級不布置家庭書面作業,可在校內適當安排鞏固練習;小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘,初中書面作業平均完成時間不超過90分鐘。

                                                2.【多選】布置好作業,發揮作業的應有功能是教師重要任務。作業的功能主要有( )。

                                                A.診斷 B.鞏固 C.學情分析 D.控制

                                                2.【答案】ABC。解析:根據《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》規定:發揮作業診斷、鞏固、學情分析等功能。

                                                 

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